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长期以来,小学数学教学主要训练学生的集中思维,课本上材料和题目的呈现大都循着一个模式,学生习惯于按照书上写的与教师教的方式去思考问题,用常规的思路和方法解决问题。这对于帮助学生掌握基础知识、基本技能是必要的,但对他们学习兴趣的激发、能力的培养,特别是创造性思维的发展,显然是不够的。由于发散思维具有“尽快联想,尽多作出假设和提出多种解决问题方案”的特点,因而成为创造性思维的一种主要形式。在小学数学教学中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,要有意识地培养学生的发散思维能力。一、诱导变通如,对于应用题:王师傅做… 相似文献
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迁移问题是教育心理学中的一个重要理论问题。几乎每本教育心理学专著都响亮地提出教师要“为迁移而教”,学生要“为迁移而学”的口号。迁移规律对我们的语文教学同样有着极其重要的指导意义。认识和运用这一规律,“为迁移而教学,向迁移要质量”,这是提高语文教学效率的根本出路。本着这样的思考,从1980年开始,我在学校领导的大力支持及省、地、县教研室的热情指导下,进行了十余年的初中语文“四步骤”迁移教学法试验,即改革课堂教学结构,建立四步骤迁移教学模式,促进四次迁移,大面积提高语文教 相似文献
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魏书生语文教学改革的社会学观肖建民著名语文学家吕叔湘先生曾说，魏书生同志“不仅是个语文教育家，还可以把‘语文’二字去掉，说他是个教育家。”①这个评价是非常恰当的。其实还可补上一句：魏书生同志还是一位社会学家。近十年来，人们从哲学、教育学、心理学、美学... 相似文献
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“希腊神庙”是沈从文理想的栖息之所,在“边缘身份”意识的导向下,沈从文完成了对“湘西生命”的展现和对“希腊神庙”建构的思考。在现代文明的渗透和自身缺陷的“共谋”下,诗化的湘西生命由“常”到“变”,沈从文开启了现代之思:重造经典,对理想的民族人格进行冥想。他把目光投向了湘西自然的生命形态。这种寻找生命之根的意识是对“现代民族国家”建构的一种想像方式。 相似文献
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《笋芽儿》是一篇童话故事,它生动地介绍了笋芽儿由嫩弱的笋芽长成强壮竹子的过程。教学这课时,要使学生在了解笋芽儿生长过程的基础上,懂得任何事物的成长都会遇到阻力,要克服它,只有不畏困难,勇敢向上。 相似文献
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肖高利 《现代教育管理与教学》2006,(2):15-16
要实现学校民主决策、民主管理、民主监督，就必须建立维权机制，并不断完善和创新。维护教职工的合法权益，建立一支高素质的教育工会干部队伍，保障学校各项工作顺利开展。 相似文献
100.
纵观经济发达国家心理训练的发展历史,心理训练的内容、训练模式和具体实施方法一直是心理训练的核心问题。本文依据心理学的基本理论,从基础心理品质、个性心理品质和心理健康标准等方面全面阐述了心理训练的内容,并在此基础上,结合经济发达国家心理训练的发展概况,对国内外心理训练模式的三大发展趋势进行了归纳性总结。最后,结合心理训练的内容,对如何进行心理训练的操作方法进行了具体分析和介绍。寄希望对不同领域的职员人员心理选拔、专业训练和自我教育发挥导向作用,为我国心理学专家在吸纳和借鉴国外先进理念与技术的基础上,创建规范、标准、科学、系统和有效的心理训练体系,提供理论参考依据。 相似文献